Lernstrategien des Wirtschaftsprüfers für die Fortbildung in IFRS

Julia Füssel untersucht, wie Wirtschaftsprüfer in der Wissensdomäne IFRS Wissen erwerben und ihre Kenntnisse ausbauen. Es wird gezeigt, dass die Berufserfahrung die Lernstrategie signifikant beeinflusst und im IFRS-Kontext strategisches Lernen eine hohe Bedeutung besitzt.

Normative Grundlagen für die Fortbildung des Wirtschaftsprüfers; Lerntheorien, Lernprozesse und Lehrmethoden; Ermittlung der Lernstrategien von Wirtschaftsprüfern in der Wissensdomäne IFRS

Dr. Julia Füssel promovierte bei Prof. Dr. Klaus Ruhnke am Lehrstuhl für Unternehmensrechnung und Wirtschaftsprüfung an der Freien Universität Berlin.